FabLearn SesiRS: a construção de um espaço

No turno da manhã do dia 01/11/2019 a Gerência de Educação em parceria com André Raabe ( Orientador de pesquisas de Mestrado e Doutorado em Informática na Educação com enfoque nos temas: Pensamento Computacional; Informática na Educação Matemática; Informática na Educação Infantil; Educação em Computação e Pensamento Computacional ) proporcionou uma formação piloto para a área das Ciências da Natureza das Escolas de Ensino Médio Arthur Aluízio Daudt, de Sapucaia do Sul, e Albino Marques Gomes, de Gravataí, intitulada: Formação Piloto FabLearn, nesta refletimos, entre outras coisas, sobre como conceber atividades com abertura para o maker.

Na primeira semana do mês de outubro de 2019 as Escolas SESI-RS de Ensino Médio, dos municípios de Gravataí e Sapucaia do Sul, receberam a visita do Professor Paulo Blikstein, líder do projeto FabLearn o qual construiu laboratórios avançados de fabricação digital em escolas dos quatro continentes. Atualmente é professor associado no Teachers College da Universidade Columbia em Nova Iorque, onde dirige o Laboratório de Tecnologias de Aprendizagem Transformativa. Paulo visitou as duas escolas. Assistiu aulas nos FabLearns, conversou com professores e estudantes e coletou dados para a pesquisa sobre avaliação de desenvolvimento e metodologia utilizada nas escolas SESI-RS.

O SesiRS realizou a segunda edição da mostra Sesi com@Ciência, nos dias 30 de setembro e 1º de outubro de 2019 na FIERGS. O evento, ideado pela área de Educação, contou com o apoio de diversos setores do Sistema FIERGS para promover debates, vivências, apresentações e reflexões sobre a educação do futuro. A Mostra Sesi com@Ciência promoveu seminários com grandes educadores, painéis, relatos de casos, oficinas, debates, apresentações artísticas, atividades de interação e principalmente a exposição de projetos e protótipos desenvolvidos por estudantes do Contraturno Escolar, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA) do SesiRS.

Dia 16 de julho de 2019, durante a Semana Pedagógica da Escola SESI de Ensino Médio Arthur Aluízio Daudt, no município de Sapucaia do Sul/RS, aconteceu a “Oficina   FabLearn” com os professores de todas as áreas do conhecimento. Inicialmente foi ministrada a atividade “Programação desplugada” com a finalidade de apresentar a linguagem de programação vivenciando-a no cotidiano, de forma a demonstrar o processo envolvido na programação e a relação entre programador, computador e robô. Esta ação fez com que os professores identificassem que não é preciso utilizar programas específicos, apenas vivenciar a programação de forma concreta, aprimorando e apurando as instruções descritas com o conceito de lógica de programação. A seguir, através da abordagem do FabLearn para a educação maker, o corpo docente foi incentivado a realizar atividades mão na massa com o auxílio de todas as tecnologias digitais encontradas no FabLearn da escola, sempre considerando a matriz curricular. V...

Dia 16 de julho de 2019, na Semana Pedagógica da Escola SESI de Ensino Médio Montenegro, aconteceu a “Oficina Construção & Tecnologia Educacional” com os professores de todas as áreas do conhecimento numa abordagem Construcionista com enfoque mão na massa. A ideia é que os professores articulem os conhecimentos explorados nessa oficina com seus planejamentos de aula e fomentem em sala de aula o aprender a aprender de forma interdisciplinar. Também foi ministrada a atividade “Programação desplugada” com a finalidade de apresentar a linguagem de programação vivenciando-a no cotidiano, de forma a demonstrar o processo envolvido na programação e a relação entre programador, computador e robô. Esta ação fez com que os professores identificassem que não é preciso utilizar programas específicos, apenas vivenciar a programação de forma concreta, aprimorando e apurando as instruções descritas com o conceito de lógica de programação. Esta ação visou a promoção dos kits GoGo na inte...

Dia 15 de julho de 2019, na Semana Pedagógica da Escola SESI de Ensino Médio Albino Marques de Souza, no município de Gravataí/RS, aconteceu a “Oficina   FabLearn” com os professores de todas as áreas do conhecimento. A intencionalidade da “Oficina   FabLearn”, foi mobilizar aprendizagens aplicáveis por todas as áreas do conhecimento, com especial ênfase à ação interdisciplinar e aos conceitos " Hands on " e " Heads in ". A ideia é que os professores articulem os conhecimentos explorados nessa oficina com seus planejamentos docentes e fomentem em sua aulas o aprender a aprender de forma interdisciplinar, aplicando os princípios do FabLearn integrando as   tecnologias digitais a partir da matriz curricular.  

No dia 27 de junho de 2019, as Escolas SESI-RS de Ensino Médio de Gravataí e Sapucaia do Sul receberam a visita de André Luis Alice Raabe, professor, pesquisador e coordenador do Laboratório de Inovação Tecnológica na Educação da UNIVALI (Universidade do Vale do Itajaí / SC). Na ocasião, os professores das escolas e os alunos, conversaram com o professor e pesquisador André Raabe sobre a utilização do espaço maker no dia a dia escolar, bem como a importância do FabLearn   para o desenvolvimento de seus projetos, através da pesquisa e prototipagem que esse espaço permite.

No dia 05 de junho de 2019, as Escolas SESI-RS de Ensino Médio de Gravataí e Sapucaia tiveram a satisfação em receber a visita de Lívia Macedo, Gerente de Projetos no Programa FabLearn na Universidade Columbia/NY. Lívia integra a equipe do Professor Paulo Blikstein. Este lidera o projeto FabLearn, instigando a construção de laboratórios avançados de fabricação digital, em escolas de ensino fundamental e médio, nos quatro continentes, bem como dirige o Laboratório de Tecnologias de Aprendizagem Transformativa na Universidade Columbia em Nova York, EUA. Lívia conheceu cada espaço das escolas do SESI e pode presenciar uma turma finalizando o projeto de física “Desvendando a Eletricidade” no FabLearn de Sapucaia/RS bem como pode assistir as apresentações de projetos que utilizaram o FabLearn na sua criação e desenvolvimento na Escola de Gravataí/RS, a saber: ARS - Asfalto Resistente e Sustentável; Nature Cow; Bahtech Equipe de Robótica e Construindo um Sistema Alternativo pa...

A motivação para este projeto surgiu a partir do trabalho de campo realizado pela área de Ciências Humanas com as turmas do 1° ano do Ensino Médio e teve por itinerário o entorno da Escola SESI/RS Arthur Aluízio Daudt, de Sapucaia do Sul, até a Estação de trem mais próxima, onde os alunos procuraram encontrar e interagir com a paisagem urbana, suas referências históricas, marcadores territoriais e as relações sócio espaciais presentes neste espaço vivenciado. No FabLearn os alunos puderam concretizar, a partir das ideias elencadas em campo, prototipando jogos didáticos que podem ser utilizados no componente de Geografia.  Foi visível o protagonismo dos alunos durante o processo de aprendizagem através do fazer colaborativo/reflexivo.