FabLearn SesiRS: a construção de um espaço

A leitura de Oito grandes ideias por trás do Laboratório de Aprendizagem Construcionista, de Seymourt Papert, com tradução de Cassia Fernandez, instigou os professores e alunos das Escolas de Ensino Médio SESI. O texto foi lido e discutido em reunião de Formação Continuada de Professores, os quais consideraram ser bastante produtivo conversar com os alunos sobre as proposições de Papert.  O “aprender fazendo tendo a tecnologia como material de construção” tem se revelado nos projetos apresentados pelos alunos, tanto em sala de aula como em feiras externas – Salão UFRGS Jovem, Febrat, Mostratec... bem como nos questionamentos e propostas de desenvolvimento de atividades nas aulas de robótica. Na palestra de Rodrigo Barbosa e Silva na Escola SESI de Ensino Médio Arthur Aluizio Daudt, Sapucaia do Sul, em 26 de outubro, e na Escola Albino Marques Gomes, em Gravataí, no dia 27, os alunos mostraram seus conhecimentos de robótica e suas reflexões sobre construções com tecnolo...

No dia 25 de outubro, técnicos das Secretarias de Desenvolvimento Econômico e da Educação de Novo Hamburgo, município do Rio Grande do Sul com grande interesse em implantar FabLearn em suas escolas, puderam conhecer a Escola SESI de Ensino Médio Albino Marques Gomes. De manhã, a doutoranda em Educação, com co-orientação de Paulo Blinkstein, Tatiana Soster, tratou dos princípios teóricos e os impactos na aprendizagem com a implementação de FabLearn, bem como situações de mão na massa considerando a realidade do município e fatores críticos de sucesso. À tarde, Edgar Andrade, um dos que encabeçam a equipe do FabLab Recife,  falou para o grupo da manhã,  mais os diretores das Escolas SESI de Ensino Médio, sobre suas experiências com FabLab . Após, técnicos da GEDUC, junto com os consultores Tatiana Soster e Rodrigo Barbosa da Silva debateram sobre FabLab e FabLearn: considerar que o acesso à tecnologia é necessário  e tem de ser equitativo para todos os alunos, in...

O processo de construção dos FabLearns não para! Já temos a planta em 3D de como ficarão nossos espaços, e compartilhamos com vocês. Clique no link a seguir,  para melhor visualizar o ambiente, e aproveite para deixar seu comentário. http://pano.autodesk.com/pano.html?mono=jpgs/81cd4348-5681-4a47-93ef-385bb5eaf197 Planta baixa: FABLEARNS - PLANTA EN 3D El proceso de construcción de los FabLearns no para! Ya tenemos la planta en 3D de cómo serán nuestros espacios y lo compartimos con ustedes. De click en el link a continuación, para mejor apreciar este espacio y aproveche para dejar su comentario. http://pano.autodesk.com/pano.html?mono=jpgs/81cd4348-5681-4a47-93ef-385bb5eaf197

Com o objetivo de acompanhar experiências exitosas em relação ao processo de implementação de FabLearns e escutar a explanação do pesquisador  Rodrigo Barbosa da Silva, que citou o trabalho que ele desenvolvera nas quatro  Escolas de Ensino Médio  SESI-RS  com capacitação  sobre robótica livre e Gogo Board no primeiro semestre de 2017, equipe da GEDUC  SESI-RS  -  Sônia Bier,  Gerente da Educação;  Marta Bittencourt,  Coordenadora da Educação Básica,  e Joice Ramos,  uma das Analistas que acompanha as atividades desenvolvidas nas escolas de Ensino Médio do  SESI-RS  -   participou do 6º Seminário Internacional do Centro Lemann - Para o empreendedorismo e Inovação na Educação Brasileira - ocorrido no dia 8 de agosto na FAAP/SP/Brasil. SEMINARIO INTERNACIONAL DEL CENTRO LEMANN Con el objetivo de acompañar experiencias exitosas en relación al proceso de implementación de FabLearns y escuc...

No dia 18 de julho, ocorre a aplicação das atividades propostas. Todos os professores se colocam no papel de mediadores e posteriormente de aprendentes. En el día 18 de julio, ocurre el desarrollo de las actividades propuestas. Todos los profesores se colocan en el papel de mediadores y posteriormente de educandos.

Professores e Equipes Diretivas Pedagógica das Escolas Arthur Aluízio Daudt, de Sapucaia do Sul, e Albino Marques Gomes, de Gravataí, se reúnem no dia 17/jul/2017 em Gravataí para dar segmento a concretização dos FabLearns nessas duas Escolas. Leitura de textos e relação com os princípios da Escola de Ensino Médio SesiRS. Autores: Jonh Dewey, Papert, Piaget e Paulo Freire.    Palavras-chave: experiência, conhecimento, aprendizagem, construtivismo, diálogo, construcionismo, tomada de consciência, saber fazer, protagonismo e projetos. Professores, reunidos por área do conhecimento, planejam atividade a ser aplicada em professores de outra área do conhecimento que não a sua. Equipes Diretiva e Pedagógica das Escolas, com a participação das Analistas da Gerência de Educação do SesiRS e do Pesquisador Rodrigo Barbosa e Silva, auxiliam os professores a planejarem a atividade.   Profesores y Equipos Directivos y Pedagógicos de las Escuelas Arthur A...

No dia 08/JUN/17 apresentamos para a Diretoria do SESI o projeto de implantação dos FABLEARN nas Escolas de Ensino Médio dos Municípios de Gravataí e Sapucaia do Sul. O Superintendente Juliano Colombo e a Diretora de Operações Elaine Kerber aprovaram o projeto após a análise do planejamento e orçamento proposto. A compreensão do que representa a criação desse espaço no processo de desenvolvimento dos alunos foi fator decisivo para a anuência do projeto. En el día 08 de junio de 2017, se presentó para la Directoría de SESI, el proyecto de implementación de FABLEARN en las Escuelas de Enseño Medio de los Municipios de Gravataí y Sapucaia do Sul. El Superintendente de SESI, Juliano Colombo y la Directora de Operaciones, Elaine Kerber aprobaron el proyecto después de analizar la planificación y el presupuesto correspondiente. La comprensión de lo que representa la creación de este espacio en el proceso de desarrollo de los alumnos, fue factor decisivo para su apro...