FabLearn SesiRS: a construção de um espaço

No dia 18 de julho, ocorre a aplicação das atividades propostas. Todos os professores se colocam no papel de mediadores e posteriormente de aprendentes. En el día 18 de julio, ocurre el desarrollo de las actividades propuestas. Todos los profesores se colocan en el papel de mediadores y posteriormente de educandos.

Professores e Equipes Diretivas Pedagógica das Escolas Arthur Aluízio Daudt, de Sapucaia do Sul, e Albino Marques Gomes, de Gravataí, se reúnem no dia 17/jul/2017 em Gravataí para dar segmento a concretização dos FabLearns nessas duas Escolas. Leitura de textos e relação com os princípios da Escola de Ensino Médio SesiRS. Autores: Jonh Dewey, Papert, Piaget e Paulo Freire.    Palavras-chave: experiência, conhecimento, aprendizagem, construtivismo, diálogo, construcionismo, tomada de consciência, saber fazer, protagonismo e projetos. Professores, reunidos por área do conhecimento, planejam atividade a ser aplicada em professores de outra área do conhecimento que não a sua. Equipes Diretiva e Pedagógica das Escolas, com a participação das Analistas da Gerência de Educação do SesiRS e do Pesquisador Rodrigo Barbosa e Silva, auxiliam os professores a planejarem a atividade.   Profesores y Equipos Directivos y Pedagógicos de las Escuelas Arthur A...

No dia 08/JUN/17 apresentamos para a Diretoria do SESI o projeto de implantação dos FABLEARN nas Escolas de Ensino Médio dos Municípios de Gravataí e Sapucaia do Sul. O Superintendente Juliano Colombo e a Diretora de Operações Elaine Kerber aprovaram o projeto após a análise do planejamento e orçamento proposto. A compreensão do que representa a criação desse espaço no processo de desenvolvimento dos alunos foi fator decisivo para a anuência do projeto. En el día 08 de junio de 2017, se presentó para la Directoría de SESI, el proyecto de implementación de FABLEARN en las Escuelas de Enseño Medio de los Municipios de Gravataí y Sapucaia do Sul. El Superintendente de SESI, Juliano Colombo y la Directora de Operaciones, Elaine Kerber aprobaron el proyecto después de analizar la planificación y el presupuesto correspondiente. La comprensión de lo que representa la creación de este espacio en el proceso de desarrollo de los alumnos, fue factor decisivo para su apro...

Aconteceu no dia 30/06/17 a reunião de conclusão da primeira capacitação “ Novas Perspectivas para Robótica Educacional ” com Rodrigo Barbosa, Marta Bitencourt, Joice Ramos, Danielle Rockenbach e Rivka Majdenbaum. A intenção dessa reunião foi fazer um primeiro balanço a respeito da formação inicial de professores. Rodrigo relatou que o desenvolvimento dos projetos com a utilização da Gogo Board teve muito aceitação e sucesso entre os educadores. O objetivo de trabalhar as possibilidades da placa Gogo, a linguagem de programação e a interlocução com outras placas, como a Raspberry Pi , foi atingido. A referida capacitação teve formação presencial desenvolvida para todos os professores das quatro Escolas SESI-RS de Ensino Médio (Gravataí, Sapucaia, Montenegro e Pelotas) e teve como objetivo expandir métodos, práticas e ambientes de computação física e robótica educacional, com compartilhamento de conteúdos práticos e teóricos. 4 FINALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN CON LA GOGO BOARD ...